北京市《地震应急演练指南 中小学校》DB11/T 2244-2024

本指南为北京市中小学校开展地震应急演练提供了全流程的规范化指导，涵盖演练原则、组织架构、准备、保障、实施及总结等各环节。本指南强调演练应坚持因地制宜、贴合实战、组织有序的原则，明确了由演练领导组、控制组、疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组和宣传报道组构成的组织框架及各方职责。在准备阶段，本指南要求学校将演练纳入年度教学计划，制定详尽的方案并设计多场景的演练情景；在保障方面，需落实人员培训、场地安全及物资储备。实施过程则细化了从震时避险的具体躲避方式与姿势，到震后有序疏散及应急处置的操作规范，并要求在演练后做好记录与总结，以实现持续改进。

演练的准备与保障

本指南要求地震应急演练须纳入学校年度教育计划，并据此制定包含目的、范围及经费预算在内的详细计划与方案。同时，演练前需对师生开展应急知识培训与动员，确保参演人员掌握避险疏散方法；并需对场地安全进行检查，合理设置疏散标志，备齐通讯、救护等物资设备，为演练的顺利实施奠定基础。

演练的实施流程

演练实施分为震时避险和震后疏散两部分。警报响起后，师生需在教室、宿舍等不同场所，依据伏倒、掩护、手抓牢的原则，利用坚固物体旁侧或下方进行躲避。震动结束后，即刻在各组人员引导下，沿预定路线快速、有序地疏散至安全区域，并及时清点人数。过程中若遇突发状况，应立即终止演练并进行应急处置。